首先，科学的家庭教育需要理性，这个理性要求每个家长都能在熟练掌握基本的教育引导方法和相关的教育心理学基础知识的前提下，针对每个孩子的成长需求，根据孩子的身心发育特点以及性格、爱好、特长等，施以有目的的、科学的、能够迎合孩子成长规律的、也能体现现代社会对个体成长要求的家庭教育。这种家庭教育必须做到以科学的理论和方式、方法为基础，以灵活的途径和载体为依托，以机动和多样的教育方式、方法做保证。
　　其次，科学的家庭教育更要人性。家长必须把孩子当作一个有自主权、成长权和自由权的生命个体去对待，必须做到平等面对孩子，以孩子的成长为施教的主体，时刻为孩子营造充满人性色彩的成长环境和氛围。只有这样的家庭教育，才会更容易被孩子接受，也更容易现实出效果。
　　当下很多父母对孩子的教育，忽视的恰恰是理性与人性。因此，如何真正创造出一种适合自己孩子成长的教育方法，是每个家长面临的难题，也是必须面对的难题。(许朝军原题：家庭教育不需“动物凶猛”，只需人性与理性
　　：南宁狼爸发明针罚棍棒教育拷问家长职责
　　南宁狼爸发明针罚棍棒教育拷问家长职责
　　广西南宁有一位父亲受“狼爸”将孩子打进北大的教育方式启发，“发明”了有过之而无不及的“缝衣针教育”，遭到人们谴责。
　　针罚
　　一位身穿校服的小男孩耳朵上穿着一根带着红线缝衣针的照片在网上流传。据小男孩父亲郑某介绍，这张照片拍摄于12月10日晚。当晚7时许，郑某下班回家没看到儿子郑良(化名)，他推测儿子上完周末英语培训课后，跑出去玩了。几分钟后，附近某通讯营业厅保安打来电话，称郑良在营业厅闯了祸，让他去赔偿损失，认领孩子。
　　当晚9时左右，郑某把郑良领回家，随后开始用针刺进行惩罚。郑某称，他惩罚时也是讲原则的：偷跑出去玩，刺双脚;偷偷玩电脑、上网，刺双手;本来保证做到的事情没做到，刺外耳廓。当天郑良把这3条“禁令”全部违反了，所以被刺3个部位。
　　郑良的手、脚上有多处伤痕和血印，外耳廓上的针孔不止一个。郑某坦言，他的确经常打骂孩子，用针刺来惩罚不是第一次。
　　郑某的教育方式引发人们谴责。有人认为，虽然是出于教育孩子目的，但这种方式过于残忍，让人难以接受。有网民认为，在适度条件下，可以用棍棒教育来管教孩子，但方式不要过激。